那瑪夏民族國小 大愛園區內重建

去年莫拉克風災台達電第一時間主動與民族國校長聯絡，願意協學校原鄉重建，當學校無法原鄉重建，台達電依然不放棄這份復校計畫，南沙魯村（民族村）大部分族人選擇旗山永久屋，第一時間台達電民族國小、高雄縣教育局也與興建永久屋的慈濟商量，是否可以可以讓台達電在現在的永久屋協助民族國小重建，我們活得的訊息是：慈濟不願意，要蓋就應當由慈濟來蓋，也就是說：永久屋的硬體、災民儼然是慈濟財產的一部份，連高雄縣教育局也無法執行一縣最高教育單位的公行力。

慈濟要在永久屋重建民族國小，我的疑問有：

1. 校名：可以是『民族國小』嗎？
2. 學費：是公立、私立收費標準
3. 學校營養午餐要『全素』嗎？
4. 學校建築物可以是有色彩的嗎？


去年災民安全救援到旗山，一群失去家產的原住民、漢人立即要投入短期工作，災民需要『幼托』才能出去工作，當時慈濟提出興建『托兒所』的想法， 當場一群災民媽媽反問：托兒所費用是私立、是公立，還是過渡期可以暫時義務協助，慈濟的回答是『我們要回去討論』，當然這又不了了之，後來大家陸續被安置到營區，『幼托』又是非常迫切解決的問題，當時高雄的五甲幼兒園二話不說立即投入營區最需要協助的幼托。
莫拉克風災我看到的慈濟，溝通是困難的，若要溝通不困難就先熟讀靜思語吧！這樣才能貼近慈濟人的大腦運作模式，偏偏高雄縣長就是這種模式，中央也是這種模式，難怪高雄縣民對自己的縣長、對中央重建『無奈、無奈再無奈』！

〔記者黃佳琳／杉林報導〕去年88水災校舍被毀的那瑪夏鄉民族國小，全校101位學生被迫異地開學已年餘，校舍興建案懸而未決，經縣府與居民開會商議後，決定在杉林大愛園區內重建新校，方便學生就近念書，至於爭議的校名問題，則還要進一步研議。

目前大愛園區的居民以來自那瑪夏、桃源兩鄉的原住民為主，民族國小師生從災後就一直借用旗山國小校舍復學，桃源鄉學童跟著家長入住大愛村後，大部分都已轉入杉林鄉月眉和上平國小。

為了爭取保有原住民的文化和傳統，園區內的原住民希望民族國小能在園區內重建，讓已轉入漢人學校的學童能回到園區念書，讓孩子們不再寄人籬下。

民族國小校長張新榮說，學校在大愛園區重建後，可以讓孩子們不用每天趕車通勤，位置離家近，社區民眾可與學校互動，增進學校與家庭的聯繫，對於校舍能重建在園區內，他相當樂觀。

不過，對於新建後的學校名稱，居民出現不同意見，有人認為應保留原校名稱，也有認為學校興建在大愛園區，應將校名改為「大愛國小」或「慈濟國小」。

縣府教育處指出，未來校名的決定將和居民共商後決議，但無論未來校名為何，都不會改變原住民小學對於文化傳承的目標。

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