那瑪夏幾成弧島

民生大橋又沖壞了,居民又得走西安吊橋.台21線短時間無法修復



影片由蔡一豐導演拍攝。

單槍

513黑色星期五Namasia 路況

513中午陣雨～小林便道落石不斷

Namasia 紀錄

一早7：30從台南往那瑪夏鄉出發，距離七月有四個月沒上山，此行任務有上山路況、部落現況、避難屋、民權的孩子及民族教會的單槍建置，一天要完成這些記錄，為了沒上山的學生給他拼了，感謝GIMI、Money出車相挺，一路走來沒有這些好友當我的雙腿，我無法持續滾動，有您們真好，有您們上山是喜悅、是幸福。
暌違四各月再回到部落有種我無法言語的快樂，我自己也知道我很久沒笑這麼開心，發自內心的笑容，瞧見我民權的天使，一聲又一聲的淑茹媽，我想跟我的天使說：淑茹媽心裡永遠有您們，您們要快樂，要克服下雨的焦慮，淑茹媽及一群哥哥、姊姊會一直陪伴您們。

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去年的今天原住民在訴求無門萬般無奈下決定走上街頭告訴中央重建會、告訴楊縣長『我們要回家』、『我們要回原鄉』，把我們移到平地的永久屋只會讓我們失去部落文化。
去年我們台南社大志工、老師、主任也一起加入遊行聲援，支持我們那瑪夏鄉原住民朋友。
一年後家毀為了小孩唸書而選擇永久屋的原住民，一道週六依然回到他思念的故鄉與教會，回到熟悉的土地、聞著熟悉的味道，臉上總顯露永久屋難得的笑容。

nakulumahim 我要回家 --- 那瑪夏鄉南沙魯村

那瑪夏民族國小 大愛園區內重建

去年莫拉克風災台達電第一時間主動與民族國校長聯絡，願意協學校原鄉重建，當學校無法原鄉重建，台達電依然不放棄這份復校計畫，南沙魯村（民族村）大部分族人選擇旗山永久屋，第一時間台達電民族國小、高雄縣教育局也與興建永久屋的慈濟商量，是否可以可以讓台達電在現在的永久屋協助民族國小重建，我們活得的訊息是：慈濟不願意，要蓋就應當由慈濟來蓋，也就是說：永久屋的硬體、災民儼然是慈濟財產的一部份，連高雄縣教育局也無法執行一縣最高教育單位的公行力。

慈濟要在永久屋重建民族國小，我的疑問有：

1. 校名：可以是『民族國小』嗎？
2. 學費：是公立、私立收費標準
3. 學校營養午餐要『全素』嗎？
4. 學校建築物可以是有色彩的嗎？

20090628 樹葉拓印成品

那瑪夏鄉民族村小朋友樹葉拓印成品

愛，其實很簡單

7/18一早六點出發準備到部落幫這群孩子上電腦課，9:00到了教室發現只來了二位學生，每一位老師不會因為只來二位學生而不教學，而是想等更多學生進來，不想他們失去這次精彩的多媒體影音簡報與部落格記錄的學習，因為這樣的課程真的很難得會再有第二次，於是我做了宣傳單出去發，結果巧遇聖凱的阿公，阿公知道我的用意之後，義不容辭的答應幫我中午廣播，請三年級以上的小朋友來數位中心上課，果然有幾隻小羊歸隊，當時內心真的很高興，一掃舟車勞頓的疲憊，連晚上睡覺都還在想，隔天早上的課程我該如何吸引這群孩子，翻來翻去就等天亮，不到8:00直奔電腦教室寫出三張講義，希望藉由這樣的課程，讓這群孩子慢慢明白電腦是有趣的、電腦是工具、電腦不是高級電動遊戲機。
直到第三堂課，小朋友開始欣賞六月整理課桌椅與樹葉拓印、七月的電腦課程影像，這群寶貝的臉上有很多種笑容，當寶貝們自己上傳照片到自己部落格時，對著螢幕一直笑的神情，對我而言『一切辛苦都值得』！！
今天與菁寮教會吳牧師談起我在布農部落，教小朋友部落格記錄的瑣事，我們接觸的都是家庭不完整的孩子，吳牧師到處找資源在教會設立課後輔導、電腦教室， 吳牧師分享著起步時承受教會與村內的不諒解和質疑，直到大家看到孩子的轉變，大家明白吳牧師的用心，在這裡我找到我始終認為，每一種宗教都是以『愛』為中 心的大愛；在分享過程，吳牧師說：這些孩子若不是生長在這樣不完整的家庭，他們的表現都不只這樣，這句話我真的非常、非常認同，在部落帶小朋友自然生 態、電腦課程，教與學的過程，都可以看到這群孩子的資質、創意一點也不輸平地的孩子，只因為原生家庭的問題，讓他們輸在所謂的起跑點。

我的學校

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[簡報] 民族部落的第一堂課

20090710 Namasia 民族部落社區發展協會，於7/10、7/18、7/25連續三週展開自由軟體簡報製作課程，７／１０第一堂自由軟體 Impress 簡報課程，５位小朋友來到數位中心學習簡報製作，因為暑假大多數小朋友會回到爸、媽身邊享受父愛與母愛，小朋友的爸、媽都在外地工作，暑假、寒假都會接小朋友下山，平日小朋友都是由阿公、阿嬤照顧。
雖然有點可惜，但是難得與父母親生活的時間更勝這次１８小時的課程，許老師相信未來一定還有機會跟沒能來上課的小朋友依起分享好玩又有趣的電腦課。